Estão abertas as inscrições para a Oficina de Experimentos Didáticos para professores do ensino fundamental e médio de Montes Claros e região.
A oficina será ministrada pelo Prof. Dr. Ricardo Santim da UFMG.
Que tal garantir sua vaga?
Como fazer para realizar a inscrição?
Acesso o link abaixo para preencher o formulário de inscrição:
Estão abertas as inscrições para a terceira turma do curso
de ensino a distância para orientar a elaboração de planos estaduais e
municipais de gestão de resíduos sólidos.
Nosso principal objetivo com está atividade é dar continuidade aos estudos sobre a planta medicinal escolhida pela sua equipe.
Vamos lembrar o que deveremos estudar:
Sobre as propriedades medicinais das plantas.
Saber coletar adequadamente a planta medicinal escolhida.
Identificar as partes das plantas.
Saber a origem da planta (sua história).
Identificar as características principais das plantas.
Identificar o principio ativo da planta.
Como já explicamos na aula anterior, um Herbário é uma coleção composta por amostra de plantas secas ( uma Exsicata) e organizada sobre um a folha ou cartolina de papel, com uma etiqueta contendo informações sobre a planta (vegetal), par fins de estudo.
Qual a importância de um Herbário?
Guardar as exsicatas, formando uma coleção para estudo posterior.
Hora de colocar em prática.
Material:
Planta escolhida (ser for uma erva pode coletar a planta toda)
Jornal para secagem (trocar todos os dias)
Folha de papel almaço ou cartolina
Etiqueta deve ser digitada (exemplo)
Nome Científico: _________________________________________________________
Nome Popular: __________________________________________________________
Local de coleta:__________________________________________________________
Data da coleta: __________________________________________________________
Horário da coleta: _______________________________________________________
Nome do coletor: _______________________________________________________
Queridos alunos,
Conforme combinado, vamos fazer as devidas correções nos projetos. Segue a apresentação da aula passada.
Aguardo com urgência o endereço dos blogs.
bjs
18 anos AQUI...a cada amanhecer um pedido de benção e muitos "POR QUES?"
Hoje foi uma daquelas manhãs que ao final os POR QUES pulam do peito e não se consegue respostas. Um pé depois do portão azul e pula o primeiro por que.
Por que nossa escola está tão feia!?
Por que as paredes são decoradas com palavrões por ALGUNS !?
Por que o som das cadeiras transforma a PAZ em TORMENTO !?
Por que o SORRISO na escola tem gosto de ALGAZARRA !?
Por que APRENDER para alguns é desejo e para outros OBRIGAÇÃO!?
Por que BRIGAR na escola é um grande SHOW com lotação esgotada !?
Sinto rolar as lagrimas de quem não quer crê e não sabe a resposta...
Meus “por ques “ são frutos de reclamações...
Mesmo lembrando a afirmação de Rubens Alves “alunos de hoje não são como os de antigamente” ainda pergunto: quem são os alunos de hoje é os de antigamente¿ Qual o verdadeiro sentido da frase para quem não teve a oportunidade de ler todo o livro¿
18 anos AQUI são 6.570 paginas de um livro escrito na memória... a maior parte delas escrita por alunos como A MINHA OITAVA AMARELA.
Ainda não sei responder as perguntas do meu DIA.
Preciso descobrir onde EU estou errando... onde está minha parcela de culpa...
Ensinar pra mim é levar VOCÊ ao prazer de ESTUDAR, INVESTIGAR, PERGUNTAR, DESCOBRIR, PESQUISAR E CRIAR...ainda sonho...
Ensinar pra mim foi CRIAR pra VOCÊ nossa SALA DE CIÊNCIAS, onde pegar em uma VASSOURA para limpar a sala PARA VOCÊ é dizer a VOCÊ: Seja BEM VINDO...EU TE AMO...ENTRE...
Mas VOCÊ não entendeu...
Ainda tenho o amanhã...quem sabe, minhas perguntas de HOJE serão transformadas em meus SONHOS e terei novamente a MINHA OITAVA AMARELA.
Amanhã será um novo dia!
obs: meus "Por ques" no final da primeira frase não segue a regra...meus "Por ques" são as muitas perguntas que estou fazendo na continuação do texto.
