Caros alunos,
Como já sabem, parte das nossas atividades aconteceram através da WEB. Estaremos utilizando este blog para nossas reflexões e comunicação.
Além dos textos já indicados no módulo impresso, indicaremos outros textos disponibilizados na Web.
Em especial,os livros, textos e o blog do Profº. José Manuel Moran, especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância. Moran é professor de Comunicação na USP, pesquisador, especialista em inovações na educação e escritor. (veja o perfil completo no blog)
Clique em CRONOGRAMA.
Estudo de texto e produção de resenha:
1. Educação Orientada para Competência e Currículo Centrado em Problemas
Data entrega: 05/11/2007 – enviar por e-mail.Salve o arquivo com o nome:
Edori_seunome.
2. Interdisciplinaridade
Data entrega: 05/11/2007 - enviar por e-mail Salve o arquivo com o nome:
Inter_seunome.
3. Hipermídia em Educação: um novo paradigma na construção do conhecimento?
Data de entrega: 08/11 - enviar por e-mail -Salve o arquivo com o nome:
Hiper_seunome.
Atividade 04 (módulo impresso) – A pergunta certa
O que fazer:
Envie seu plano de unidade para seus colegas com copia para mim. Pergunte se eles gostariam de trabalhar com você nesta unidade. Peça sugestões e anote as observações feitas por seus colegas. Revise sua “Questão Essencial” e suas “Questões de Unidade”.
Atividade 05 (módulo impresso) – Interdisciplinaridade: sonho de ouro (1ªp)
O que fazer:
Opós refletir sobre a postura e atitude interdisciplinar do educador para o desenvolvimento de um projeto interdisciplinar, escolha cinco questões, e envie para dois colegas. Troque mensagens, para completar seus estudos e reflexões sobre interdisciplinaridade e projetos interdisciplinares.
Atividade 06 – (módulo impresso)-Interdisciplinaridade: sonho de ouro (1ªp)
O que fazer:
Envie e-mail para seus colegas, compartilhando suas impressões sobre o fazer interdisciplinar no ambiente escolar. Procure, com a ajuda de todos, responder a pergunta final da atividade.
“ A ação pedagógica propriamente interdisciplinar tem sido prática na sua escola? Ou esta ação está mascarada e a visão real é a Pseudo interdisciplinaridade?”.
Atividade de Ouro – Refletindo com o autor.
Neste módulo vamos procurar dialogar e refletir com o profª Moron.
Participaremos diretamente através do seu blog – Educação Inovadora.
Entrar no blog
Faça um leitura no post do dia 20/10/2007 : A educação que desejamos.
Não fique só na leitura do post. Veja também o texto completo.
Depois deixe seu comentário para o professor Moran.
Depoís volte a este post e deixe suas reflexões sobre texto registrado em nosso blog.
Data entrega: 31/10/2007
DICA DO DIA
Livro : Integração das Tecnologias na Educação
Organização:
Maria Elizabetlh Bianconcini de Almeida
José Manuel Moran
25/10/2007
23/10/2007
Mídias na Educação
Começou hoje, o ciclo básico do Programa de Formação Continuada Mídias na Educação. O Programa é de iniciativa da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação(MEC) A UNIMONTES, através do Instituto Superior de Educação(ISE), é a instituição responsável pelo programa na nossa região.
Clique para saber mais sobre o Programa Mídias na Educação
Fiquei muito feliz, ao perceber o interesse dos meus colegas educadores (120), procurando por caminhos, que facilite a apropriação das novas tecnologias e seu uso como instrumento de transformação do sistema educacional.
Aproveito para avisar a turma do mod2 de Capacitação Tecnológica, que estaremos retornando no dia 25/10. Encontro com vocês no CAIC do Renascença, das 18:00 às 22:00 h
Para a turma do mod3 no dia 30/10.
Clique para saber mais sobre o Programa Mídias na Educação
Fiquei muito feliz, ao perceber o interesse dos meus colegas educadores (120), procurando por caminhos, que facilite a apropriação das novas tecnologias e seu uso como instrumento de transformação do sistema educacional.
Aproveito para avisar a turma do mod2 de Capacitação Tecnológica, que estaremos retornando no dia 25/10. Encontro com vocês no CAIC do Renascença, das 18:00 às 22:00 h
Para a turma do mod3 no dia 30/10.
Ferramenta ou Interface?
Oi pessoal, já estava com muita saudade!!!
Muito trabalho e algumas viagens a trabalho (justamente aos finais de semana).
Mas, tudo vale a pena quando divulgamos esta ferramenta(blog), para outros educadores. Negritei a palavra ferramenta para responder a uma pergunta feita por uma aluna hoje por email.
Podemos chamar o blog de "interface"?
Devolvo o questionamento com o seguinte texto disponibilizado em: clique aqui...
O texto faz parte do livro: Integração das Tecnologias na Educação, organizado pelos professores Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida e José Manuel Moran.
"Inicialmente, o professor precisará distinguir "ferramenta" de "interface". Ferramenta é o utensílio do trabalhador
e do artista empregado nas artes e nos ofícios. A ferramenta realiza a extensão do músculo e da habilidade humanos na
fabricação, na arte. Interface é um termo que na informática e na cibercultura ganha o sentido de dispositivo para
encontro de duas ou mais faces em atitude comunicacional, dialógica ou polifônica. A ferramenta opera com o objeto
material e a interface é um objeto virtual. A ferramenta está para a sociedade industrial como instrumento de fabricação,
de manufatura. A interface está para a cibercultura como espaço on-line de encontro e de comunicação entre duas ou
mais faces. É mais do que um mediador de interação ou tradutor de sensibilidades entre as faces. Isso sim seria
"ferramenta", termo inadequado para exprimir o sentido de "ambiente", de "espaço" no ciberespaço ou "universo
paralelo de zeros e uns" (Johnson, 2001, p. 19).
A Internet comporta diversas interfaces. Cada interface reúne um conjunto de elementos de hardware e software
destinados a possibilitar aos internautas trocas, intervenções, agregações, associações e significações como
autoria e co-autoria. Pode integrar várias linguagens (sons, textos, fotografia, vídeo) na tela do computador. A partir
de ícones e botões, acionados por cliques do mouse ou de combinação de teclas, janelas de comunicação se abrem
possibilitando interatividade usuário – tecnologia, tecnologia – tecnologia e usuário – usuário. Seja na dimensão do
"um-um", do "um-todos", seja no universo do "todos-todos".
Algumas das interfaces on-line mais conhecidas são chat, fórum, lista, blog, site e LMS ou AVA.
Vamos fazer uma leitura e discutiremos no próximo encontro.
Muito trabalho e algumas viagens a trabalho (justamente aos finais de semana).
Mas, tudo vale a pena quando divulgamos esta ferramenta(blog), para outros educadores. Negritei a palavra ferramenta para responder a uma pergunta feita por uma aluna hoje por email.
Podemos chamar o blog de "interface"?
Devolvo o questionamento com o seguinte texto disponibilizado em: clique aqui...
O texto faz parte do livro: Integração das Tecnologias na Educação, organizado pelos professores Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida e José Manuel Moran.
"Inicialmente, o professor precisará distinguir "ferramenta" de "interface". Ferramenta é o utensílio do trabalhador
e do artista empregado nas artes e nos ofícios. A ferramenta realiza a extensão do músculo e da habilidade humanos na
fabricação, na arte. Interface é um termo que na informática e na cibercultura ganha o sentido de dispositivo para
encontro de duas ou mais faces em atitude comunicacional, dialógica ou polifônica. A ferramenta opera com o objeto
material e a interface é um objeto virtual. A ferramenta está para a sociedade industrial como instrumento de fabricação,
de manufatura. A interface está para a cibercultura como espaço on-line de encontro e de comunicação entre duas ou
mais faces. É mais do que um mediador de interação ou tradutor de sensibilidades entre as faces. Isso sim seria
"ferramenta", termo inadequado para exprimir o sentido de "ambiente", de "espaço" no ciberespaço ou "universo
paralelo de zeros e uns" (Johnson, 2001, p. 19).
A Internet comporta diversas interfaces. Cada interface reúne um conjunto de elementos de hardware e software
destinados a possibilitar aos internautas trocas, intervenções, agregações, associações e significações como
autoria e co-autoria. Pode integrar várias linguagens (sons, textos, fotografia, vídeo) na tela do computador. A partir
de ícones e botões, acionados por cliques do mouse ou de combinação de teclas, janelas de comunicação se abrem
possibilitando interatividade usuário – tecnologia, tecnologia – tecnologia e usuário – usuário. Seja na dimensão do
"um-um", do "um-todos", seja no universo do "todos-todos".
Algumas das interfaces on-line mais conhecidas são chat, fórum, lista, blog, site e LMS ou AVA.
Vamos fazer uma leitura e discutiremos no próximo encontro.
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