Interlocução mediada pelo Grupo de Discussão.

Caros alunos:

Vamos trabalhar hoje com grupo de discussão.

Mas, o que é um grupo de discussão?

É uma Mailing List (lista de correio), onde um grupo de pessoas se comunicam por e-mail trocando conhecimento, opiniões, experiências, duvidas e expondo suas idéias ao grupo. As mensagens enviadas são automáticas e simultâneas para todos da lista. O que você escreve será lido por todos, o que permite ao grupo cria uma identidade própria e vínculos de amizade bastante positivos.

Portanto, chegou a hora de participar de um grupo de discussão.

Iremos interagir neste ambiente assíncrono trocando idéias sobre tema ligado ao uso dos blogs na educação. Neste primeiro momento vamos disponibilizar um texto para apoiar nossa discussão inicial.
Vamos ficar atentos a duas regras de conduta básicas, como: o uso de uma linguagem adequada e manter o assunto das mensagens relevantes ao tema proposto.

A proposta inicial para reflexão será apoiada pela leitura do livro “Boas Práticas Legais no Uso da Tecnologia dentro e fora da sala de aula.” Disponibilizamos o link no post “Blogueiros Éticos e Legais...”.

Vamos iniciar...

Clique aqui para entrar no grupo.

Uma observação: a atividade Refletindo sobre as possibilidades da Internet e do Blog na educação ainda aguarda comentários da maioria dos oficinistas. Aguardo comentários de todos.

Imagem

Prêmio Dardos: valeu a pena blogar.

Caro amigo Franz. O que dizer?
Sinto neste momento a responsabilidade de cada postagem nesta blogsfera. Como você descreve em seu blog, “um simples selo para muitos”, mas para esta simples blogueira uma verdadeira “bandeira”.
Somente sendo uma “blogueiro” para saber o verdadeiro significado desta grande rede. Uma rede que passa pelos “rios da Amazônia” através do seu blog Franz, que abre o trafego para o blog da nossa colega (1)“Josete” , da (2)“Jenner Horta” da (3) “Gibiteca.com” da Natani. Quantos barcos lotados navegam através deste rio em busca da (4) “Lousa Digital” , da (5) “Suzana Gutierrez” , das dicas (6)“Luis Dhein”, e da (7) “Vamos blogar” , do (9) “Reliciências” do meu aluno e professor Evanildo, aqui representando todos os alunos da oficina do blog que realizamos nas escolas.
Podemos ainda navegar pelo (10) “Discurso Citado” pelo blog da (11)“Mirian Salles” , no (12) “Ecoblogs”
, navegamos também por tantas vez e aprendemos muito no mundo (13) da “Gládis” . Já estamos navegando por 13 blog e quantos mais poderíamos navegar. Mas, estamos chegando no porto final da indicação do “Prêmio Dardos”. O (14) “Educom Verde” e o (15) e o blog “Internet na Educação” completam minha lista de indicados.

Sinto-me feliz e orgulhosa pela indicação do Educasempre ao Prêmio Dardos.
Franz, meu carinho, respeito e muito sucesso na construção de redes através do blog: Este Blog é minha rua.

Segue as regras a cumprir quando receber uma indicação paa o Prêmio Dardos.

1. Aceitar exibir o selo e cumprir as regras.
2. Linkar o blog do qual recebeu o prêmio.
3. Escolher quinze (15) blogs para entregar o Prémio Dardos.

UMA NOVA TURMA DE BLOGUEIROS

Gostou? Coloque um Slide Show em seu Blog.
Mais uma ferramenta da Web 2.0.

Clique aqui.

Blogueiros Éticos e Legais...

Muito bem queridos blogueiros. Temos agora mais uma ferramenta tecnológica a favor em sala de aulas. Na próxima aula falaremos da WebQuest. Mas, toda esta motivação percebida ao longo do trabalho na oficina não poderia deixar de falar sobre os aspectos éticos e legais do trabalho que estamos desenvolvendo.
Estamos formando uma Comunidade de Práticas, uma grande rede social, e como toda boa comunidade as regras são fundamentais.
Estamos editando nossos blogs e constituindo assim um espaço de convívio online, compartilhando informações e produções colaborativas, portanto conhecer as leis que regem o bom uso da rede será o seu próximo passo. Leia “ BOAS PRÁTICAS LEGAIS NO USO DA TECNOLOGIA DENTRO E FORA DA SALA DE AULA”, para ser um blogueiro digitalmente correto e saber sobre a importância de falar com seus alunos sobre este assunto.
Com a leitura do livro da “Patrícia Peck Pinheiros Advogados” vamos discutir em breve sobre: plágio, pirataria, más amizades virtuais, assédio digital, falta de boas maneiras online, limites de expressão, uso de imagens –privacidade - , segurança – fraude eletrônica, vírus.
Sei que em muitas escolas os professores já estão navegando pela rede em atividades de pesquisa com seus alunos. Sugiro que solicitem à escola que envie um documento aos pais dos alunos, solicitando autorização para que seus filhos naveguem na internet, principalmente para os alunos menores de idade.

ESCOLA CONECTADA

Sejam bem vindos cursistas, ao mundo do blog.
Vamos blogar e aproveitar essa ferramenta pedagógica, que poderá ajudar na construção de redes sociais e redes de saberes nas escolas.
No Curso Escola Conectada: os recursos estratégicos da internet, queremos apresentar a vocês alguns recursos disponíveis na Web como possibilidades de complementar suas aulas de forma inovadora e atraente.


ATIVIDADE 01

Escreva uma mensagem de boas vindas e apresentação para a turma. Clique no item “comentário” e deixe sua mensagem.

Você sabe o que é BLOG???

É a abreviação da palavra Weblog: Web (rede, teia) e Log (registro). A palavra pode ser usada para quaisquer registros freqüentes de informações feita no meio on line. Atualmente é usada mais como sinônimo de "diário de bordo". Os usuários que mantêm esses registros em sites da Internet são chamados de "blogueiros".

Fonte: http://www.educarede.org.br/educa/internet_e_cia/glossario.cfm?letra=B / acesso 05/09/2008

Vantagens do Blog:

• Facilidade de criação;
• Facilidade de atualização;
• Maior possibilidade de interação como o leitor;
• Veiculação da informação em tempo real;
• Composto por pequenos parágrafos apresentado de forma cronológica;
• Permite publicar fotografias, vídeos, texto, sons e tudo que a imaginação do autor permitir;
• Não é necessário saber HTML para criar um blog;
• Quem constrói um blog não para mais de “blogar”;
• Não tem restrição de idade, todo mundo pode ter um blog;
• Quem “bloga” exercita a leitura, a escrita, o senso critico e participa ativamente de um processo de inclusão digital.

ATIVIDADE 02:

Pesquise na rede mais conceitos sobre o O que Blog. Não esqueça de utilizar os conhecimentos adquiridos na nossa primeira aula sobre as regras de filtragem de informações nos serviços de busca.
Lei também o texto: Sete motivos para um professor criar um blog de Betina von Staa coordenadora de pesquisa em tecnologia educacional e articulista da divisão de portais da Positivo Informática. Autora e docente de cursos on-line para a COGEAE, a Fundação Vanzolini e o UnicenP, é doutora em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP.

Sete Motivos Para Um Professor Criar Um Blog

View SlideShare presentation or Upload your own.

Reflita com seus colegas através da opção comentários.

Refletindo sobre as possibilidades da Internet e do Blog na educação

Durante nosso curso, teremos a oportunidade refletir sobre as possibilidades do uso da Internet e do blog como ferramenta pedagógica. Esta atividade que estamos propondo, têm por objetivo iniciarmos esta reflexão sobre as possibilidades e os desafios da introdução da Internet e do blog na escola.

Para iniciar sua reflexão, imagine o seguinte dialogo entre você e seu aluno:

“Professora, você tem idéia do que está acontecendo agora na fronteira entre a Russia e a Finlândia?
Não. Não tive oportunidade de ler o jornal.
Mas eu sei.
Em verdade vos digo! Estes olhos que a terra há de comer vêem coisas que outros mortais não vêem!
Esses olhos viajam pelo mundo sem eu sai do lugar!
Então, você é um mistico?
Não professora, meus olhos precisam apenas de um monitor ligado a um computador conectado com a Internet. De dentro de casa meus olhos observam o mundo inteiro. Quando quero viajar procuro um site!”
(texto extraído do artigo”Olhos para enxergar o mundo inteiro” de Dogomir Marques – Revista InfoExame- março/98, pág. 25 ) - observe o ano.


ATIVIDADE 03

Depois de ler este diálogo, que sentimentos suscitaram em você? Deixe seu comentário.

Em que mundo estamos vivendo?

Segundo a revista Veja Especial Tecnologia/2007, em 1998, o Brasil estava na pré-história da tecnologia. A Internet era incipiente, a telefonia, jurássica, e os computadores caros. Em 1998 apenas 3,4 milhões de pessoas tinham acesso a Internet. Hoje 33 milhões de brasileiros usam a web, sendo que 6,4 milhões tem acesso à internet por banda larga.

Pesquise sobre o perfil hoje deste internauta.
Quem são eles? Jovens?
E a escola? Como anda o acesso a internet?
Você já teve a oportunidade de pesquisar sobre o interesse de seus alunos pela internet?

ATIVIDADE 04

Troque informações com seus colegas por email e envie uma copia para sua professora
No curso queremos propomos que você passe a olhar a internet como uma nova mídia, onde seu referencial está na possibilidade do uso abrangente, das múltiplas expressões do conhecimento humano e das diversas técnicas de comunicação. Estamos na era da civilização digital. Isto é um fato.

Qual a sua opinião sobre esse assunto?

Se você concorda, deve ter percebido também que a utilização pedagógica da Internet é um desafio que nós, professores e escolas, estamos enfrentando. Na sua concepção quais os principais desafios que enfrentamos? Enumere-os, se possível por ordem de dificuldade. Envie por email para seus colegas e professora.

Vamos fazer uma leitura no texto “Desafios da Internet para o professor” de José Manuel Moran.

Lei também o texto: As possibilidades das redes de aprendizagem, de José Manuel Moran.

Na sua opinião quais os limites e possibilidade do uso da Internet na educação?
Você acha que o blog pode oferecer aos professores e alunos, a chance de compartilhar e esclarecer duvidas, promover estudo em grupo com estudantes separados geograficamente, manifestar idéias e pensamentos?
Compartilhe sua opinião com seus colegas por email.

Finalmente, é importante que perceba a ocorrência de dois fatos e seus respectivos desafios.

O primeiro fato consiste em reconhecer que, verdadeiramente a escola, no atual modelo, está em crise. Assim o maior desafio está na quebra da reprodução de sistema tradicional de ensino pelos professores.

O segundo fato é aceitamos que a escola deverá trazer consigo as novas tecnologias presentes na sociedade. Neste caso, o desafio e saber como apropriarmos dessa tecnologia e provocar mudanças desejadas na educação.

Sinta-se a vontade para interferir, comentar, opinar, discordar das idéias apresentadas!
Sua interação é fundamental!!!
Deixe seu comentário.

CRIANDO UM BLOG

Antes de criar o blog, vamos escutar um vídeo sobre como criar um blog.
Nosso domínio gratuito é oBlogspot (blogger).
Existem várias ferramentas online para fazer um blog. Escolhemos o Blogger somente porque é completo e popular. Criar um blog não requer conhecimentos de HTML, o que torna sua construção popular.

ATIVIDADE 01

Crie seu blog e depois envie o endereço (URL) para seus colegas por e-mail. Não esqueça de enviar também para sua professora.

Vamos começar?